הסטודנטים בתכנית רג"ב באקדמית גורדון יקחו חלק פעיל בתהליך ארוך טווח שמטרתו הדגשת ערכים של מנהיגות חינוכית, יזמות ויצירתיות. על מנת להיות מנהיגים בעלי מעוף ויוזמה, אנו מאמינים שיש להעניק לסטודנטים  כלים שיסיעו להם להוציא מן הכוח אל הפועל, להגשים הלכה למעשה את יוזמותיהם  החינוכיות.

במבט לעתיד אנו שואפים שהסטודנטים של שנה ג' בתכנית יפתחו מוצר חינוכי שמתמקד בנושא של תהליכי עיבוד מידע חברתי כחלק מתחום ה-SEL. האקדמית גורדון תפיץ את המוצר לצוותים חינוכיים שונים. כמו כן, פיתוח המוצר ילווה במחקר. 

אי לכך, תכני הלימודים בשנים א' וב' יותאמו כך שיתמכו בתהליך ארוך טווח ובאמצעותם ייבנו היסודות להשגת מטרה זו. לאור זאת, פותח מודל חדשני שמציג הבניית תהליך למידה רציף ומדורג סביב הנושא המוביל (SEL ותהליכי עיבוד מידע חברתי).

במהלך הלימודים בתכנית, הסטודנטים לוקחים חלק בפרויקטים שמקדמים מעורבות חברתית קהילתית. בכל שנה היקף ההתנדבות הוא 40 שעות או 80 שעות וקבלת מלגת "מפעל הפיס" בעקבותיה. בחירת מסגרת ההתנדבות היא של הסטודנט. ניתן לבחור מגוון עמותות ומסגרות או להתנדב במסגרות שמופעלות ע"י התכנית במכללה. סטודנטים משנה ב' יוכלו לבחור להתנדב בבית הספר לחינוך מיוחד בו יבצעו את ההתנסות הייחודית בשנה זו.

בנוסף, במהלך השנה נקיים 2-3 פעילויות של "יציאה מהשגרה" שמטרתן גיבוש הקבוצה, בה ישתתפו כלל הסטודנטים במסלול רג"ב. הפעילויות יכללו משימות אתגריות שידרשו מהסטודנטים עבודה בשיתוף פעולה כמו למשל פעילות אתגרית עם חבלים, חדר בריחה או פיינטבול. במהלך הימים הללו הסטודנטים ינחו בקבוצות משחקי חברה שיתרמו להווי החברתי.

מעבר לכך, קורס "מסע חינוכי: זהות השראה והשפעה" משלב בתוכו סיורים ומפגשים מיוחדים שיתרמו לעידוד יחסי גומלין ממגזרים שונים ופיתוח אווירה סטודנטיאלית. כחלק מהמפגשים יתקיימו מפגשים עם דמויות מפתח בנושאים של אנטישמיות והמצב בקמפוסים בעולם בעקבות המלחמה.

הקורסים העיוניים הינם קורסים שנתיים ויתקיימו בימי ב' לפי חלוקה זו:

מועדי ההתנסות הייחודית והמפגשים בקורס רג"ב בשדה יתפרסמו בהמשך.